Часть 2 Страница 41, ГДЗ по литературному чтению за 1 класс к учебнику Климановой

Страница 41

1. 

Я считаю, что:

• автор подшучивает над своим героем, называя свое стихотворение «Вежливый ослик». Он не думает, что ослик был вежливым. Тут дело не в вежливости. Автор пишет о том, что ослик никому из своих знакомых не говорил правды. Ослик просто хотел казаться вежливым.

• автор, изображая своего героя, показывает, что вежливость не сводится к знанию вежливых слов.

2. 

Ослик изображен недоброжелательным и любящим только себя. Он говорит приятные вежливые слова, но ему никто не нравится из своих знакомых. Ослика можно назвать обманщиком, потому что он всем своим знакомым говорит не то, что о них думает.

3. 

Вежливый и воспитанный человек – это схожие понятия. В основе такого поведения лежит дружелюбное и уважительное отношение к людям. 

Я считаю, что вежливый человек – это доброжелательный человек. Он говорит приятные слова людям, потому что хорошо к ним относится. Ему нравятся другие люди, поэтому он с ними уважителен и вежлив.  

Воспитанный человек – это человек, который обучен хорошим манерам и хорошему отношению к другим людям. Есть определенные нормы поведения человека в обществе. Воспитанный человек знает эти нормы и стремится их соблюдать. Если, например, в транспорт заходит старушка, то воспитанный человек уступит ей место.

4. 

Антропоморфизм — литературный прием, когда автор наделяет человеческими качествами животных и предметы, окружающие нас. 

Автор использует иронию – художественный прием, где автор использует противопоставление – «вежливый – невежливый». Он называет ослика вежливым, хотя про ослика так сказать нельзя. Истинный смысл стихотворения скрыт и изменен на противоположный.

5.

Поэт не советует быть похожим на ослика, потому что ослик в глаза своим знакомым говорит приятные слова, но ко всем относится недоброжелательно. Так делать не стоит. Такая «вежливость» только обманывает других людей и не улучшает отношения между ними.