6класс

Часть 2 Страница 242, ГДЗ по литературе за 6 класс к учебнику Коровиной, Полухиной, Журавлева

Часть 2 Страница 242

часть 2 страница 242 литература 6 класс Коровина, Полухина, Журавлев 2023 год
часть 2 страница 242 литература 6 класс Коровина, Полухина, Журавлев 2023 год часть 2 страница 242 литература 6 класс Коровина, Полухина, Журавлев 2023 год

Страница 242. Дж. Свифт «Путешествия в некоторые отдалённые страны света Лемюэля Гулливера, сначала хирурга, а потом капитана нескольких кораблей». Размышляем о прочитанном

1. Какую цель преследовал Свифт, написав роман «Путешествия Гулливера»?

Джонатан Свифт стремился высмеять государственное устройство, общественные порядки и нравы современной ему буржуазно-дворянской Англии. Всё в романе содержит иносказания и намёки, заставляющие находить много общего между сказочной страной Лилипутией и Англией эпохи Свифта. 

2. 

Я читал несколько произведений, напоминающих по содержанию «Путешествия Гулливера»:

• «Незнайка на Луне» Н.Н. Носова: роман-сказка о том, как Незнайка вместе с друзьями попадает на Луну, где всё похоже на Землю, но всё-таки отличается. Считается, что это произведение было написано Носовым как сатира на западный капитализм его времени. 

• «Лев, колдунья и платяной шкаф»: К.С. Льюиса: произведение о том, как дети через платяной шкаф попадают в волшебную Нарнию, где им предстоит победить Белую Колдунью. 

• «Волшебник Изумрудного города» А.М. Волкова: повесть рассказывает о том, как девочка Элли и её пёсик Тотошка попадают в Волшебную страну, где им необходимо справиться с трудностями, сразиться с враждебными местными и в конце концов вернуться домой. 

3. Каким сообщением о себе и своей семье рассказчик предваряет своё повествование о необыкновенных приключениях?

Повествование о необычных приключениях рассказчик начинает с небольшого рассказа о себе и своей семье: «Наша семья владела небольшим поместьем в Ноттингемшире; я был третьим из пяти сыновей». Из этого рассказа мы узнаем, что Лемюэль Гулливер получил медицинское образование. Вся семьи помогала ему в осуществлении мечты – «стать судовым врачом и посвятить жизнь дальним морским странствиям». Гулливер был хирургом на разных суднах, женился на мисс Мери Бертон, дочери чулочного торговца, однако даже после женитьбы не перестал выходить в море. В одно из его путешествий с ним и приключились события, описываемые в романе. 

4. Как достижения в области математики и механики помогли лилипутам в общении с Гулливером?

Лилипуты смогли общаться с Гулливером при помощи разных сооружений: из-за значительной разницы в размере они вынуждены были построить «деревянный помост, возвышавшийся над землёй на полтора фута». Также лилипуты построили «огромную телегу на двадцати двух колёсах». Чтобы погрузить на неё Гулливера, лилипутам пришлось потрудиться: они «вбили в землю восемьдесят столбиков с блоками наверху и надели на эти блоки толстые канаты с крючками на одном конце <…> Они обхватили туловище, обе ноги и обе руки Гулливера крепкими повязками и, зацепив эти повязки крючками, принялись тянуть канаты через блоки». Всё это удалось лилипутам благодаря тому, что их император активно поддерживал науку. 

5. Что понравилось Гулливеру и что удивило его в государстве, куда его забросила судьба?

Гулливера удивило многое в стране лилипутов: их размер, их обычаи («Когда какой-нибудь министр умирает или получает отставку, пять или шесть лилипутов обращаются к императору с просьбой о том, чтобы он разрешил им повеселить его пляской на канате <…> Тот, кто подпрыгнет на канате выше всех и ни разу не упадет, занимает освободившееся министерское место»), причины для войны («Сто лет тому назад дед нынешнего императора, в те времена еще наследный принц, за завтраком разбил яйца с тупого конца и скорлупой порезал себе палец  <…> С того времени все население Лилипутии разделилось на два лагеря – тупоконечников и остроконечников. Тупонечники не захотели подчиняться указу императора и бежали за море, в соседнюю империю Блефуску <…> С тех пор между Лилипутией и Блефуску идет непрерывная война»). Его удивило, что звание служащих различают по высоте каблуков.

Гулливеру понравилась их щедрость, ведь им пришлось тратить очень много еды, чтобы прокормить большого Гулливера, и потратить много материи, чтобы сшить ему кафтан и рубашку. Ему понравилась красота их страны.

6. Какие выводы можно сделать по поводу всего романа Свифта? Против кого и чего выступает в нём автор?

Я думаю, автор выступает против того, что ему не нравилось в современной ему Англии и в других государствах: бессмысленные войны, чинопочитание, интриги, споры, распри, несправедливость и жестокость. Свифт сатирично показывает, что чины получаются очень странными способами, часто никак не связанными с настоящими заслугами (ходьба по канату), и в одном месте они могут значить всё, а в другом уже ничего (Гулливер среди лилипутов и среди великанов). Я согласен с суждениями Е.П. Брандиса, ведь то, что Гулливер замечает в разных странах (в Лилипутии, в стране великанов и в стране лошадей) можно применить и к устройству государства в целом. Нужно избегать жестокости и самоуправства не только в сказочных странах, но и в реальности. 

Сообщить об ошибке
Закрыть