Страница 229, ГДЗ к учебнику по биологии 7 класс Латюшин с ответом на вопросы

Страница 229. 

Лабораторная работа №12

1. Изучение ответной реакции животных на раздражения

1) Отметьте, как реагирует дождевой червь на прикосновение: червь начинает сжиматься и скручиваться;

2) Какова реакция моллюска, если слегка ударить его по раковине палочкой: в случае с двустворчатым моллюском - раковина захлопнется, если моллюск брюхоногий - он спрячется в раковину;

3) Каково поведение ракообразных и насекомых, когда к ним приближается палочка: насекомые и ракообразные стараются избежать контакта с палочкой, прячутся или улетают;

4) Позволяют ли прикоснуться к себе рыбы, земноводные и пресмыкающиеся: реакция зависит от конкретного вида животного, некоторые реагируют довольно вяло и позволяют к себе прикоснуться, а некоторые уже при приближении потенциально опасного предмета проявляют защитные реакции;

5) Как ведут себя птицы и млекопитающие при попытке прикоснуться к ним палочкой: у большинства птиц и млекопитающих будут проявляться защитные механизмы;

Вывод: в результате поставленных экспериментов, можно сделать вывод, что животные способны на разнообразные реакции в ответ на внешние раздражители. Для некоторых более примитивных животных характерны пассивные механизмы защиты или бегство, с развитием нервной системы реакции усложняются и можно наблюдать различные способы защиты и проявление агрессии. Ответные реакции на раздражители имеют большое значение в жизни животных и позволяют им повысить выживаемость в природе.

Вопросы к §43

1. Какие изменения нервной системы связаны с выходом животных на сушу?

Некоторые из основных изменений и адаптаций, связанных с этим процессом выхода животных на сушу, заключаются в следующем:

- Животные, перешедшие из водной среды на сушу, столкнулись с новыми типами стимулов и задачами, такими как гравитация и аэродинамика. В ответ на это они развивали более сложные сенсорные системы, включая органы слуха, зрения и осязания, чтобы лучше воспринимать окружающую среду на суше.

- Для жизни на суше животные должны были развить новые методы передвижения, такие как ходьба и бег. Это потребовало усовершенствования координации движений и развития мозговых структур, контролирующих двигательные навыки.

- Животные, переходящие с воды на сушу, должны были развить более эффективные системы дыхания, чтобы получать достаточно кислорода и избегать потери воды. Это включает в себя развитие более совершенных мозговых структур, контролирующих сложные когнитивные функции.

2. Можно ли утверждать, что рефлекс лежит в основе инстинкта?

Да, в целом это утверждение верно. В основе инстинкта могут лежать различные простые рефлексы, которые закрепляются генетически. Инстинкт — это более сложная программа поведения, которая может включать в себя множество действий и стратегий выживания.

Задания к §43

На примере нервной клетки покажем, как взаимосвязаны строение и функция.

Нервная клетка (нейрон) — это основная структурная и функциональная единица нервной системы, которая состоит из тела клетки и двух типов отростков: дендритов и аксона. Функция нейрона заключается в передаче информации в форме электрических и химических сигналов, что позволяет нейронам координировать деятельность организма и реагировать на окружающую среду. Строение нейрона непосредственно связанно с его функцией:

1) Дендриты: нейрон имеет множество коротких, ветвящихся выростов, называемых дендритами. Дендриты служат для приема входящих сигналов от других нейронов или сенсорных рецепторов.

2) Аксон: нейрон также имеет длинный, тонкий вырост, называемый аксоном. Аксон передает электрические импульсы (нервные импульсы) от нейрона к другим нейронам или эффекторам, таким как мышцы или железы.

Некоторые аксоны покрыты веществом, называемым миелином, которое изолирует аксон и ускоряет передачу нервных импульсов.

В конечной части аксона располагаются аксонные окончания, которые передают сигналы другим нейронам или эффекторам через синапсы.