Страница 7, ГДЗ к учебнику по биологии 7 класс Латюшин с ответом на вопросы
Страница 7
История развития зоологии
Страница 7. Вопросы к §1
1. Как человечество приобретало зоологические знания?
Зоологические знания накапливались одновременно с развитием человека. Древний человек охотился, занимался животноводством и накопленные в ходе этих занятий знания передавались и совершенствовались из поколения в поколение.
2. О чем говорят наскальные рисунки?
До появления письменности наскальные рисунки иллюстрировали виды животных, на которых охотились. Рисунки передавали не только внешний вид, но и характер движения животного. Чаще всего изображали мамонтов, оленей, бизонов и лошадей
3. Как ученые разбираются в многообразии животных?
Для того, чтобы разобраться в многообразии животных ученые-зоологи используют систематические категории. Основной такой категорией является вид, далее следуют род, семейство, отряд, класс, тип и царство. Использование единой классификации, а так же латинского языка для обозначения названий животных позволяет избежать путаницы и помогает учёным разных стран понимать друг друга.
4. В чем значение двойного названия животных? Приведите примеры названий.
Двойное название животного представляет собой родовое и видовое название и позволяет сразу определить конкретное животное. Например: сова полярная, медведь бурый, шимпанзе карликовый.