Страница 141, ГДЗ по обществознанию за 8 класс к учебнику Боголюбова с подробным разбором

Страница 141

Проверяем наши знания и умения

Задание 1. Какие требования предъявляет современный рынок труда к работнику?

Современный рынок труда предъявляет работнику следующие требования:

- профессионализм (высокий уровень мастерства);

- способность быстро адаптироваться к новым условиям;

- внимательность к новым идеям в профессиональной области, изменениям на рынке труда;

- способность самостоятельно обучаться, осваивать новые трудовые навыки;

Задание 2. Какие качества ценят руководители в подчинённых?

Руководители ценят в подчиненных следующие качества:

- глубина профессиональных знаний;

- понимание всех ступеней работы;

- качество работы;

- надежность;

- инициатива;

- творческие способности и находчивость;

- способность сосредоточенно работать с высокой производительностью;

- целеустремленность;

Задание 3. В чём вы видите преимущества профессионализма?

Преимущества профессионализма состоят в:

- открытии пути к достижению успеха и жизненным благам;

- осознании собственных возможностей;

- освобождении от неуверенности в себе;

- возможности для самореализации;

- уважении со стороны коллег;

- способностях для выполнения всех поставленных задач;

Задание 4. Как связан выбор жизненного и профессионального пути?

Жизненный и профессиональный пути связаны таким образом, что люди, которые находят свое призвание, работают не столько ради денежного вознаграждения, сколько ради самореализации, творчества, радости от пользы своего труда и его результатов.

Выполняем задания

Задание 1. 

“Достойный образ жизни” – это такая модель поведения человека, когда его поступки соответствуют общепринятым морально-этическим нормам и вызывают у окружающих одобрение и уважение. Достойный образ жизни включает: трудолюбие, внимательность к окружающим, доброе и справедливое отношение к людям, вежливость и т.д.

Задание 2. 

Производственными авариями принято называть аварии, которые влекут за собой повреждения или разрушения технологических систем, нарушение производственного процесса, потенциальную угрозу для здоровья и жизни людей. Производственными катастрофами называют крупные аварии, которые повлекли за собой человеческие жертвы.

Пример аварии: на электростанции произошло короткое замыкание, из-за которого остановился рабочий процесс и обесточилась половина города.

Пример катастрофы: в угольной шахте произошел взрыв из-за скопления метана, не всех горняков удалось вывести на поверхность.

Задание 3. 

“Зачем человек трудится?”

Труд по призванию – более привлекательная установка, т.к. позволяет получать удовольствие от пользы, которую приносит деятельность. Труд одновременно является внутренней потребностью для самореализации и внешней необходимостью для зарабатывания денег и обеспечения себя и своей семьи. На сегодняшний день существует ограниченный ряд профессий, о которых легко можно сказать, что они общественно ценные. Также существуют люди, которые не заняты трудом, но зарабатывают достаточно денег с помощью своего капитала, например, сдают в аренду жилье.

Задание 4. 

В учебной деятельности мир профессий отражается через отдельные темы, которые соприкасаются с трудовой сферой, например, уроки биологии – с медициной, уроки физики – с инженерией, уроки литературы и русского языка – с журналистикой и издательским делом и т.д. Не только на уроках по технологии можно подготовиться к труду. На приобретение практических навыков влияют лабораторные и экспериментальные занятия в рамках других школьных предметов.

Чтение применяется в области журналистики, а математические расчеты в банковском деле. Умения, приобретенные школьниками по искусству, пригодятся для работы в музеях, художественных галереях, а понимать мотивы людей можно научиться на занятиях по биологии (основы человеческой психики) и обществознанию (основы социального поведения).

Задание 5. 

На основе результатов опроса можно сделать вывод о потребностях и мотивах молодых людей, занимающихся предпринимательской деятельностью. Во-первых, они ориентируются на перспективы для самореализации и личные интересы. Во-вторых, собственное дело кажется им более выгодной стратегией, чем работа по найму. В-третьих, молодые люди считают, что так можно обеспечить себя.