Номер №42-46 §11 задание к итоговому уроку 6, ГДЗ по обществознанию за 8 класс к рабочей тетради Котовой с подробным разбором

1) Сформулируйте три основные идеи данного текста
Идея 1: мудрость предостерегает от необдуманных действий, а наука стремится к новым горизонтам
Идея 2: ученые не могут предвидеть будущее
Идея 3: прогнозирование возможно при успешном взаимодействии теории и практики
2) Что, по мнению автора, отличает научное знание от житейской мудрости?
Существенная разница между человеческой мудростью и научным знанием заключается и в том, что первая склонна предостерегать и воздерживаться от необдуманных действий, основываясь на опыте прошлого, второе же любой ценой стремится к новым горизонтам. Мудрость оглядывается назад, наука смотрит вперёд, однако ни та, ни другая не способна в конечном итоге к эффективному прогнозированию.
3) Какое направление развития современной науки автор считает генеральным? Предложите почему
Вероятно, в наступившем столетии генеральное направление развития науки будет связано с повышением эффективности научного прогнозирования... Результат будет зависеть от того, насколько органично удастся соединить теоретическое (научное) и практическое (вне научное) знание, политику (т. е. прагматическое использование информации в интересах власти и экономики) и даже мифы и легенды...
Предполагаю, что научное прогнозирование будет генеральным направлением ввиду своей значимости для развития науки, а также сохранения жизни на Земле, предостережения от катастроф и аварий.
4) Приведите три-четыре примера практического использования научной информации в разных сферах общественной жизни
1) Знания биологии и анатомии помогает человеку улучшать и поддерживать физическую форму.
2) Знания химии помогают создавать лекарственные средства.
3) Знания физики помогают человеку определить то или иное природное явление.
5) Объясните мысль автора: "По большому счёту у человечества есть только две возможности заглянуть в будущее - наука и религия"
Религия - это вера в сверхъестественные силы, а наука – в объективные знания. Эти две сферы духовной жизни разные, но их объединяет то, что они дают человеку возможность определить, что будет в будущем.