Страница 142, ГДЗ по обществознанию за 9 класс к учебнику Боголюбова с подробным разбором

Страница 142. Проверяем наши знания и умения

Задание 1. Что представляет собой социальный конфликт?

Под социальными конфликтом понимается столкновение мировоззрений и взглядов на определённую ситуацию, которое выражено в противоборстве сторон социального воздействия.

Задание 2. Какие виды конфликтов вы знаете?

Конфликты делятся на: 1) межличностный; 2) конфликт между личностью и группой; 3) внутригрупповой; 4) межгрупповой; 5) конфликт между социальными общностями.

Задание 3. 

Примеры конфликтов: 1) межличностный: брат и сестра при покупке подарка для бабушки начали спорить, что нужнее кофемашина или соковыжималка; 2) конфликт между личностью и группой: новый ученик класса высказался против того, чтобы ехать всем классом загород и предложил посетить собачий приют; 3) межгрупповой: между представителями параллельных классов возник спор по поводу того, какой должна быть тематика сказки на новогоднем представлении(классический или современный вариант); 4) внутригрупповой: на родительском собрании мнения родителей по поводу покупки книг разделились: оставить прежние, приобрести новые; заменить электронным форматом.

Задание 4. Назовите стадии развития и способы разрешения конфликта. Чем они характеризуются?

Стадии развития конфликты: предконфликтная; собственно конфликт; разрешение конфликта; послеконфликтная. Существуют следующие способы решения: 1) соперничество, подразумевающее навязывание одной стороной другой своего способа решения с возможностью применения силы или давления. 2) избегание или улонение, которые применяются при затяжных конфликтах и отсутствии сил и ресурсов для решения проблемы в данный момент; 3) сотрудничество подразумевает обсуждение проблемы и конструктивный поиск решения , две  стороны в данном случае не противники, а союзники в поиске способа решения проблемы; 4) уступка или приспособление подразумевает отказ одной из сторон от своих требований в пользу противоположной; 5) компромисс как идеальный способ решения конфликта предполагает частичный отказ каждой из  сторон от своих требований и взаимную договорённость.

Выполняем задания

Задание 1. 

В качестве примера социальных противоречий между группами, можно привести следующее: 1) выдвижение религиозной организацией предложения постройки храма на территории парковой зоны. В одном из уральских городов подобная инициатива привела к выходу митингующих на улицы Екатеринбурга с целью отстоять светский характер государства. 2) Представители разных районов города высказались за/против проведения массовых праздников в поддержку малочисленных народов России. В этом случае конфликт не вышел за рамки обсуждения и высказываний в силу того, что подобные мероприятия имеют характер разовых.

Задание 2. 

На мой взгляд, не любую предвыборную гонку можно считать конфликтом: чаще всего кандидаты, борясь за голоса, пытаются улучшить свою программу и предложить больше изменений. В некоторых случаях, борьба может перерасти в межличностный или межгрупповой конфликт кандидатов. Вывод об этом можно сделать на основании следующих критериев: 1) наличие противоположных взглядов на одну ситуацию; 2) нежелание договариваться или идти на уступки с оппонентом; 3) ограниченность мест победителей и, как следствие, необходимость соперничества.

Задание 3. 

Виды конфликтов: 1) насильственные и ненасильственные- по средствам разрешения; 2) более интенсивные и менее интенсивные-по функции социального конфликта; 3) затяжные и быстротечные- по длительности протекания; 4) локальные и широкомасштабные- по объёму.

Задание 4. 

1. Беседа, просьба и разъяснения свойственны для такого способа решения конфликта как сотрудничество. 2. Увольнение и решение суда больше похоже на избегание и уклонение, если речь идёт о работнике и на соперничество, выраженное в авторитарной доказательности правоты, если речь идёт о работодателе.

Задание 5. 

Сложно не согласиться с Беконом по поводу влияния насильственных действий на появление нового витка зла. Промер, подтверждающий точку зрения автора: статистика введения процесса смертной казни в различных странах, говорит о повышении уровня преступлений, в то время как улучшение условий содержания в тюрьмах способствует лучшему восстановлению человека как личности и возможности возвращения его в социум как законопослушного гражданина.