Страница 15, ГДЗ по обществознанию за 9 класс к рабочей тетради Котовой с подробным разбором
Страница 15
Страница 15
Задание 8.
1) Каждый, приходящий к власти, может почувствовать абсолютную власть и отступиться от демократии во имя собственных интересов и амбиций, что создаст диктатуру; чтобы этого не допустить, нужен постоянный контроль со стороны народа.
2) Демократия, диктатура, власть.
3) Китай при Мао Цзэдуне, фашистская Италия, нацистская Германия
4) Да, согласна.
5) Во-первых, вышеперечисленные примеры иллюстрируют, что даже при изначальной народной поддержке, но без их должного контроля это все вылилось в беззаконие и боль для миллионов людей.
Во-вторых, если не контролировать власть, то беззаконие и попрание норм права повлечет за собой угнетение этого самого народа, который не захотел контролировать власть.
§4. Правовое государство
Задание 1.
Мыслитель Идеи
Платон (427-347 гг. до н.э.) ● Совмещение монархии и демократии
● Правители - философы
● демократический принцип арифметического равенства (решения принимаются большинством голосов)
● монархический принцип геометрического равенства (по заслугам и достоинствам)
Аристотель (384-322 гг. до н.э.) ● право и государство взаимосвязанные элементы
● у государства и права одна цель - общее благо
● разделение власти между разными социальными классами
● принцип “золотой середины” - баланс во всем: в законах, в площади территории государства
Цицерон (106-43 гг. до н. э.) ● оптимальная форма правления - смешанная монархия
● все остальные формы правления в понимании Цицерона ведут к разрушению государства, так как в них царят беззаконие и произвол
Дж. Локк (1632-1704) ● государство есть предмет общественного договора
● важнейшее право - право собственности
Ш. Монтескье (1689-1755) ● государство не существует без правового регулирования
И. Кант (1724-1804) ● государство есть объединение людей под правовым знаменем
● благо государство должно быть согласованным с правом и государственным устройством, именно в этом и заключается категорический императив.
