Часть 2 Страница 216, ГДЗ по литературе за 6 класс к учебнику Коровиной, Полухиной, Журавлева

Страница 216. Кайсын Кулиев «Когда на меня навалилась беда», «Каким бы малым ни был мой народ». Размышляем о прочитанном

1.

 В особо тяжелые моменты жизни человеку важно ощутить поддержку, найти место, где он сможет почувствовать силы. Родина – это то место, где человека всегда ждут и любят, где каждый уголок может дать силу, потому что он родной. 

2. Как Родина помогает герою стихотворения преодолеть беду?

Родина поддерживает своими людьми, природой и воспоминаниями. Человек, приезжая на Родину, вспоминает, сколько всего он прожил здесь, со сколькими трудностями справился, и понимает, что может справляться еще лучше. Родина создает ощущение безопасности: «Спокойно иди, я тебя не предам». 

3. Какой художественный приём использует поэт, говоря: «сказала вода», «тихонько шуршала дорога», «шептала гора», «поманили луга»?

Автор использует олицетворение (литературный прием перенесения свойств и качеств человека на неодушевленные предметы и отвлеченные понятия).

4. Какие качества родного народа Кайсын Кулиев считает постоянными, переходящими из поколения в поколение?

Постоянными качествами родного народа автор считает мужество, трудолюбие, бережное отношение к прошлому, сплоченность. 

5. Почему поэт считает себя вечным должником своего народа?

Поэт считает себя вечным должником своего народа, потому что народ много ему дал (вырастил, воспитал, научил всему), и каждый человек обязан вернуть этот долг своей Родине. Именно благодаря народу он ни дня «в жизни не был одинок».

Творческое задание

Народ жив, пока жив язык, потому что именно в языке отражает самобытность каждого народа, его взгляды на мир и представления о нем, его способ мышления, убеждения, верования, традиции. Пословицы, поговорки, крылатые выражения, особый строй грамматики, даже способ называния предметов и вещей (например, в языке эскимосов есть около 50 слов для обозначения снега) – всё это отражает уникальность каждого отдельного языка.  Именно язык отражает исторические изменения каждой отдельной страны (можно увидеть, какое большое количество заимствований из французского пришло в наш язык в 18 и 19 веке). Если будет утерян язык, то будет утеряна огромная часть самобытности народа.