Страница 69, ГДЗ по обществознанию за 10 класс к учебнику Боголюбова с подробным разбором

Страница 69. Вопросы и задания к документу

1.

По мнению автора, свобода человека по отношению к природе достигается через ее познание и проявляется в познавательной целесообразной деятельности.

2. Какую роль играют законы в утверждении свободы в обществе?

Законы утверждают социальные и политические свободы посредством установления границ свободы воли. В данном случае под свободой понимаются действия на основах и в рамках закона.

3. В чём находит своё высшее проявление интеллектуальная свобода?

Интеллектуальная свобода находит свое наивысшее проявление не только в выборе существующих возможностей, но и в создании новых возможностей, изменении предметов, их приспособлении к своим потребностям. Сознательное творчество, которое опирается на знание объекта, есть наивысшая интеллектуальная деятельность.

Вопросы для самопроверки

1. Как понятие «свобода» было связано с политической борьбой в Новое и Новейшее время?

Новое и Новейшее время известно своими революциями, за которыми последовало создание парламентов – совещательных и представительных органов власти. Понятие “свобода” связано с политической жизнью Нового и Новейшего времени в том смысле, что группы, которые стремились к получению власти, обещали даровать всем подлинную свободу. Однако на деле оказывалось, что смысл данного слова менялся в зависимости от целей участников, состава политических организаций и т.д.

2. К чему может приводить неограниченная свобода выбора?

Неограниченная свобода выбора может привести к ряду негативных последствий. Во-первых, свобода без ограничений приведет к систематическому нарушению прав и свобод других людей. Во-вторых, человек может стать пленником собственных слабостей, но оправдывать это свободой выбора. Наконец, неограниченная свобода может создавать лишь иллюзию выбора, когда несколько вариантов одинаково желаемы для человека, но он ничего не может выбрать.

3. Как свобода трактуется в христианском вероучении?

В христианском вероучении свобода понимается как Божий Промысел. В сущности, христианин не может быть свободным. Те выборы, которые он совершает, на самом деле предопределены Богом.

Однако существует и другая трактовка свободы как чего-то прекрасного, созданного Богом. Он даровал свободу людям и в тогда каждый человек оказывается свободен в выборе между добром и злом.

4. Как влияет знание объективных законов природы на сознательную деятельность людей.

Знание объективных законов природы помогает людям принимать взвешенные решения, просчитывать все риски. Например, в зависимости от климатических условий в конкретном регионе люди будут строить себе соответствующие жилища, которые будут защищать от ветра и холода, палящего солнца и жары.

5. В чём выражается общественная необходимость?

Общественная необходимость – это объективные социальные законы, которые не зависят от человека. К таким законам можно отнести, например, функционирование социальных институтов, способы формирования социальных групп. Это можно продемонстрировать на простом примере. Когда дети впервые идут в школу, они встречаются со значительным количеством незнакомых людей. В классе постепенно начинают складываться нормы функционирования социальной группы. Сначала дети выбирают для себя физическое положение в классе, т.е. где они хотят сидеть, затем находят себе близких по интересам и духу одноклассников – так начинают организовываться первые микрогруппы в большом классе.

6. Какова связь понятий «свобода», «выбор», «ответственность».

Слова “свобода”, “выбор” и “ответственность” тесно связаны друг с другом. Свобода – это набор внешних и внутренних ограничений в действиях человека. Из того, что дозволено, человек выбирает наиболее привлекательный для себя вариант поведения, поступка и пр. В зависимости от того, какой выбор совершил человек, может наступить или не наступить ответственность. Любой сознательный человек всегда будет отдавать себе отчет в своих поступках и осознавать их возможные последствия.

Задания

1.

Аргументы в пользу того, что абсолютная и ничем не ограниченная свобода невозможна:

1. Через бесконечное пространство для выбора можно реализовать свою свободу, но это неизбежно приведет к нарушению прав и свобод других людей;

2. Неограниченная свобода лишит человека сознательности в выборе и будет подпитывать его слабости;

3. Абсолютная свобода невозможна в силу существования объективных законов природы и общества;

2.

Второе высказывание более верно по смыслу. В основе изменений, которые касаются жизни отдельных людей или мира в целом, лежат цели, мотивации и желания людей. Несмотря на то, что существуют объективные природные и социальные законы, объединение сил людей, которые желают выразить и реализовать свои интересы, несомненно, повлияет на мир, изменит его, подстроит под потребности общества.

3.

Выражение “Свобода – это выбор” можно понимать в двух значениях. В первом значении выражение отсылает к тому, что свобода – это ситуация или положение человека, при которых у него есть возможность выбирать из нескольких вариантов тот, который ему больше всего нравится. Во втором значении свобода как выбор подразумевает состояние человека. Быть свободным или несвободным – это личный выбор каждого. Однако встает вопрос: от чего человек хочет быть свободным? Есть вещи, от которых невозможно освободиться, например, от обязанностей перед семьей, родственниками, друзьями, Родиной. Также есть вещи, освобождение от которых – не просто выбор, но решение сильной личности (сюда относятся различные человеческие слабости и зависимости).

4.

В частушке содержится отказ от двух основных обязанностей любого гражданина: уплаты налогов и военной службы. Подобное толкование свободы как вседозволенности может привести к тому, что государство не сможет выполнять свои базовые функции: обеспечивать всем гражданам достойный уровень жизни, образование, медицинское обслуживание и защиту.

Пример: если все граждане перестанут платить налоги, то у государства не будет средств, чтобы финансировать работу школ и больниц. Образование и медицина станут платными и недоступными для широких слоев населения.

Пример: если граждане, которые обязаны нести военную службу, откажутся от нее, то в случае внешней угрозы может возрасти не только уровень смертности среди населения, которое попадет в зону боевых действий, но и появится риск захвата и уничтожения целой нации.