Часть 1 Страница 350, ГДЗ по литературе за 8 класс к учебнику Коровиной, Журавлева

Страница 350

«Размышляем о прочитанном»

1. Кто главный герой повести «Шинель»? Каков его характер и образ жизни? Что вы могли бы сказать об отношении автора к герою? Против чего направлена повесть и как в ней раскрывается тема возмездия?

 Главный герой повести «Шинель» – Акакий Акакиевич Башмачкин. Писатель рассказал, как он родился и как герою было дано имя. Уже в этом чувствуется ограниченность выбора для Башмачкина (другое имя выбрать было нельзя/невозможно). Далее от его рождения писатель сразу переходит к описанию взрослой жизни героя, словно он так и родился мелким незначительным чиновником – никаких фактов его детства, взросления, юности нет. Он служит титулярным советником, переписывает бумаги и документы.

• Его образ жизни заключается в том, чтобы быть тихим, незаметным и выполнять свою нехитрую работу. Он исполнительный и трудолюбивый, иногда берет работу на дом. Вне работы его трудно представить, так как человек не имеет никаких особенных желаний, увлечений и стремлений. Живет один, с женщинами не общается, друзей не имеет.

• Характер у Башмачкина слишком мягкий, вызывающий людей на проявление агрессии и негатива. Это робкий, скромный, забитый, терпеливый, молчаливый человек. Несмотря на то, что Башмачкин ведет себя тихо и скромно, люди постоянно издеваются над ним, а он не может за себя постоять, терпеливо сносит оскорбления со стороны начальников или других чиновников.

Даже речь Акакия Акакиевича ярко отражает его «маленький масштаб», стремление ужаться, спрятаться, не вызывать агрессию людей («он изъяснялся большею частью предлогами, наречиями и, наконец, такими частицами, которые решительно не имеют никакого значения»).

Старая шинель как бы символизирует его жизнь, является ее отражением – она вся истерлась, ее невозможно починить, сукно старое, расходится под иглой, даже заплатку не поставишь. Новая шинель стала для него на некоторое время смыслом жизни, компаньоном, подругой – он стремился не только к новой вещи, но и к и новому, более значительному ощущению себя. Поэтому для него становится настоящим потрясением то, что его ограбили, забрав новую шинель. А равнодушие в деле поиска грабителя и хамское отношение «значительного лица», к которому Башмачкин пришел за помощью, раздавали его морально.

• Гоголь относится к герою сочувственно, с жалостью. Он хочет донести до читателей, что все люди нуждаются в гуманном, человеческом, добром отношении. Все достойны понимания, сочувствия и уважения, «маленький человек» – особенно.

• Повесть направлена против общественных порядков, которые доводят человека до такого вынужденного рабского, «маленького» состояния, когда он вообще забывает, что он человек. Гоголь считал, что это большая проблема российского общества, которая требует и изменения сознания людей, и переустройства общественных правил.

• Тема возмездия раскрыта через эпизод со смертью Башмачкина: он бунтует после того, как умер. Бунтует даже и тем, что умер, потому что больше так жить было нельзя. Неслучайно он является потом обидевшему его генералу в виде мертвеца, который забирает у чиновников шинели. Генерал впоследствии очень сожалел о своем поступке, вспоминал несчастного Башмачкина, даже узнал о его смерти и был поражен этим фактом. Позднее он стал более снисходительно относиться к просителям и почти перестал кричать на них.

2. Каким предстаёт Петербург в повести «Шинель». Проиллюстрируйте отрывками из текста, как Гоголь описывает зиму, ветер, вьюгу. Почему они получают символическое значение?

Образ Петербурга в повести очень важен. Казалось бы, это крупнейший город, наполненный людьми, но человек себя чувствует здесь одиноко и отчужденно. И холод внешний только усугубляет холод внутренний.

• Вот как Гоголь описывает мороз:

«Есть в Петербурге сильный враг всех, получающих четыреста рублей в год жалованья или около того. Враг этот не кто друг ой, как наш северный мороз, хотя, впрочем, и говорят, что он очень здоров. В девятом часу утра, именно в тот час, когда улицы покрываются идущими в департамент, начинает он давать такие сильные и колючие щелчки без разбору по всем носам, что бедные чиновники решительно не знают, куда девать их. В это время, когда даже у занимающих высшие должности болит от мороза, лоб и слезы выступают в глазах, бедные титулярные советники иногда бывают беззащитны. Все спасение состоит в том, чтобы в тощенькой шинелишке перебежать как можно скорее пять- шесть улиц и потом натопаться хорошенько ногами в швейцарской, пока не оттают таким образом все замерзнувшие на дороге способности и дарованья к должностным отправлениям».

• Описание вьюги:

«Он [Акакий Акакиевич] шел по вьюге, свистевшей в улицах, разинув рот, сбиваясь с тротуаров; ветер, по петербургскому обычаю, дул на него со всех четырех сторон, из всех переулков. Вмиг надуло ему в горло жабу, и добрался он домой, не в силах будучи сказать ни одного слова; весь распух и слег в постель».

• Описание зимнего ветра:

«Изредка мешал ему [генералу], однако же, порывистый ветер, который, выхватившись вдруг бог знает откуда и невееть от какой причины, так и резал в лицо, подбрасывая ему туда клочки снега, хлобуча, как парус, шинельный воротник или вдруг с неестественною силою набрасывая ему его на голову и доставляя, таким образом, вечные хлопоты из него выкарабкиваться».

Эти явления природы получают символическое звучание потому, что подчеркивают отношение к «маленьким людям» вроде Башмачкина. Он ощущает все это не себе, страдая от холода и равнодушия людей. В описании ветра те же самые ощущения переживает и «значительное лицо». И в этом тоже есть ощущение возмездие – теперь генерал лучше понимает «маленького человека», у кого украли шинель.

«Опыт литературоведческого исследования»

М. И. Гиллельсон, В. А. Михайлов и А. Н. Степанов в книге «Гоголь в Петербурге» исследовали тему глубинной связи писателя со столицей. С этим городом писателя многое связывало: он в нем жил с 1833 по 1836 годы и наблюдал за жизнью людей разных сословий. В нем он и увидел тот непримиримый социальный контраст, который доказывал, что общество больно и нуждается в серьезных переменах.

✓ Тему униженных и оскорбленных, живущих на самом дне жизни, тему «маленького человека» впервые поднял еще А. С. Пушкин в повести «Станционный смотритель» (герой – Самсон Вырин).

Пример из текста:

«Что такое станционный смотритель? Сущий мученик четырнадцатого класса, огражденный своим чином токмо от побоев, и то не всегда... Не настоящая ли каторга? Покою ни днем, ни ночью. Всю досаду, накопленную во время скучной езды, путешественник вымещает на смотрителе. Погода несносная, дорога скверная, ямщик упрямый, лошади не везут — а виноват смотритель. Входя в бедное его жилище, проезжающий смотрит на него как на врага; хорошо, если удастся ему скоро избавиться от непрошеного гостя; но если не случится лошадей?.. боже! какие ругательства, какие угрозы посыплются на его голову!»

✓ Далее тему социальной разобщенности продолжил Н. В. Гоголь – в «Шинели»:

• «... он, видно, так и родился на свет уже совершенно готовым, в вицмундире и с лысиной на голове. В департаменте не оказывалось к нему никакого уважения. Сторожа не только не вставали с мест, когда он проходил, но даже не глядели на него, как будто бы через приемную пролетела простая муха. Начальники поступали с ним как-то холодно-деспотически».

• «Молодые чиновники подсмеивались и острились над ним, во сколько хватало канцелярского остроумия, рассказывали тут же пред ним разные составленные про него истории; про его хозяйку, семидесятилетнюю старуху, говорили, что она бьет его, спрашивали, когда будет их свадьба, сыпали на голову ему бумажки, называя это снегом».

В данных эпизодах видно отношение к Башмачкину со стороны начальства и сослуживцев.

✓ Ф. М. Достоевский углубил и расширил тему, даже привнес в нее новое восприятие. Развитие тема получила в романе «Преступление и наказание» (семейство Мармеладовых, мать Раскольникова, Лизавета и др.), в повести «Бедные люди» (Макар Девушкин) и других произведениях. В творчестве Достоевского «маленький человек» становится трагическим героем, так как многое осознает и способен к самоанализу, рефлексии.

✓ А. П. Чехов также поднимал эту тему в своем творчестве в рассказах «Человек в футляре» (Беликов), «Смерть чиновника» (Червяков), «Попрыгунья» (Дымов).

✓ У А. И. Куприна эта тема наиболее ярко была раскрыта в повести «Гранатовый браслет» (Желтков).

✓ В советской литературе тему «маленького человека» развивали А. М. Горький, М. Зощенко, В. Войнович, А. Платонов, В. Шукшин и др.

«Обогащаем свою речь»

Значение устаревших слов:

• Уведомить – сообщить, проинформировать, предупредить.

• Инкогнито – тайно, скрытно, не информируя.

• Представляет себя – являться, быть кем-то.

• Врачевание – лечение.

• Неприлично – не соответствует правилам приличия, которые приняты в обществе или определенной группе людей.

• Ревизор – человек, в функционал которого входит надзор за тем, как работают чиновники и исполняют свой профессиональный и гражданский долг.

• Человек сведущий – тот, кто ведает, знает (знающий).

• Взятки – противозаконные денежные/материальные подношения должностным лицам с целью добиться скорейшего решения вопроса или решения в свою пользу. По факту, часто даются за те действия, которые должностное лицо и так должно выполнять по роду службы.

• Уволили – отстранили от работы, освободили от обязанностей.