Часть 2 Страница 153, ГДЗ по литературе за 6 класс к учебнику Коровиной, Полухиной, Журавлева

Страница 153. Ю.П. Казаков «Тихое утро». Размышляем о прочитанном

1. Чем отличается поведение Яшки по дороге к реке от поведения Володи? По каким признакам Яшка узнавал, что летят утки, звенят дрозды? Что рассказал он о дроздах?

По дороге к реке Яшка вёл себя как опытный рыбак: он знал все звуки природы, легко узнавал, какая птица поёт.

Володя пугался незнакомых звуков, он вёл себя осторожно, шел неторопливо и задавал Яшке много вопросов, ему было интересно всё узнать. 

Яшка понял, что летят утки, потому что услышал их свист. Он понял, что это звенят дрозды, потому что услышал их звон – дрозды летели на рябину к тёте Насте. Он рассказал, что дрозды жадные, «по полям стаями летают, червяков из-под трактора берут». Яшка сказал, что можно растянуть сетку, набросать рябину и ждать, когда прилетят дрозды. Это очень потешные птицы, они умеют «и как паровоз, и как пила».

2. Как вели себя в минуту опасности мальчики? Как объяснить, что для Яшки после того, как всё кончилось благополучно, не было ничего на свете милее бледного, испуганного, страдающего лица Володи?

В минуту опасности мальчики сильно испугались. Володя растерялся от паники, он барахтался в воде, цеплялся за одежду Яшки и пытался спасти свою жизнь. Яшка сперва захотел сбежать, но он понял, что никто другой не сможет помочь Володе, поэтому он вернулся и нырнул в воду, хотя сам боялся утонуть. Володя чуть не утопил Яшку, цепляясь за него и опираясь на него в воде, однако Яшка всё равно нашел в себе мужество броситься к утопающему другу второй раз.

Яшка винил себя, когда у него не получилось спасти Володю в первый раз, он очень переживал, что не сможет помочь другу, поэтому, когда ему удалось вытащить Володю на берег, для него не было ничего на свете милее бледного, испуганного, страдающего лица живого Володи. 

3. По высказываниям исследователей творчества Казакова, писатель ничего невыгодного для своих героев не утаивает от читателя, который сам должен решить, насколько они хороши или плохи. Как вы думаете, что мог утаить, но не утаил от читателя автор в поведении Яшки?

В поведении Яшки автор мог утаить его первый порыв сбежать от тонущего друга. Яшка сильно испугался, он не знал, что ему делать. Однако именно из-за того, что Яшка смог вернуться к Володе, несмотря на страх и растерянность, он предстает перед читателем героем и храбрецом. 

Совершенствуем свою речь

Пересказ:

Однажды утром Яшка проснулся очень рано, чтобы отвести друга на рыбалку. Он поел хлеба с молоком, взял удочку и пошел копать червяков. Затем он пошел в сарай и разбудил там приятеля Володю, приехавшего из Москвы. Володя сначала не хотел вставать так рано, и Яшка обиделся на него, поэтому начал его дразнить за то, что он пошел на рыбалку в обуви. Мальчики подошли к колодцу, напились воды и помирились. Они пришли к реке, а река эта была очень опасной, похожей на болото, она могла затянуть человека. Мальчики забросили удочки и стали ждать. У Яшки стало клевать, однако первую рыбу он упустил. Второй раз он поймал леща. Вдруг удочка Володи начала сползать в воду, потому что ее тянула рыба. Володя схватился за удочку, но сам упал в воду и стал тонуть. Яшка побежал прочь от воды: сначала он хотел сбежать, потому что помнил страшные истории о том, что на дне реки живет осьминог. Однако Яшка всё-таки вернулся к другу, разделся и бросился в воду, чтобы его спасти. Когда он подплыл, Володя стал хватиться за его одежду и опираться на него, из-за чего чуть не утопил Яшку. Тогда Яшка отплыл. Он вдруг увидел, что Володя ушел под воду, и сильно испугался. Яшка снова кинулся к нему, нырнул под воду, схватил Володю за руку и вытащил из воды. Когда он увидел, что Володя не дышит, то начал его спасать: давить на живот, разводить в руки, дуть в нос, трясти. Наконец, Володя пришел в себя. Яшка расплакался от сильных эмоций. 

Творческое задание

1. Бывали ли с вами в лесу или на реке сложные ситуации? Как вы себя вели в это время? Кто вам помог? Помогли ли вы кому-нибудь?

Однажды утром мы поехали с друзьями в лес на пикник. Мы с другом Петей захотели собрать ягод, поэтому взяли корзинку и пошли вглубь леса. Долго мы ходили, долго искали, пока не потерялись. Вдруг Петя запнулся ногой о корни деревьев и упал. Он разбил колено и не мог двигать ногой, ему было очень больно. Стало темнеть. Я начал переживать, что мы не успеем вернуться к друзьям дотемна. Тогда я подумал, что могу оставить Петю одного, а затем вернуться за ним с друзьями. Однако я подумал, что ему будет очень страшно сидеть одному в лесу и ждать меня в темноте. Я вспомнил, что друзья познаются в беде. Тогда я помог ему опереться о мое плечо, и мы с трудом нашли наших друзей. Один Петя не смог бы выбраться оттуда, верно говорят: одному не под силу – зови товарищей. С тех пор мы стали с Петей лучшими друзьями. 

2.

Главный герой рассказа Ю. Казакова «По дороге» – Илья Снегирев. Он работает шофёром, зимой живет с матерью, а весной решает поехать на заработки в Сибирь. Ему там не очень нравится, однако он начинает скучать дома, поэтому готов вернуться на работу обратно. Вскоре он начинает замечать грусть на лице матери, она не хочет, чтобы сын уезжал. В Илью влюблена Тамара, однако он не хочет остаться дома даже для того, чтобы начать строить с ней семью – он думает, что она сама может приехать к нему в Сибирь. В конце рассказа Илья уезжает. Его провожает мать, но она не может идти быстро, поэтому остается в поле и машет сыну на прощание рукой. Я думаю, этот рассказ о том, что несмотря на желание каждого человека найти себя, развиваться и что-то делать, не стоит забывать о том, что всегда есть люди, которые ждут дома и сильно любят. Я бы посоветовал прочитать этот рассказ всем, кто хочет уехать из родного дома, потому что это произведение помогает нам задуматься о том, как наши близкие скучают без нас. В рассказе также очень красивые описания природы.